Tasa-arvo-opas ja sukupuoli

Hejssan! Siitä on muodostunut jo pienimuotoinen ikuisuus, kun viimeksi olen jaksanut jotain blogin puolellekin rustailla, Olen ehtinyt tässä välissä valmistua, tehdä töitä ja jopa päättää yhden työsuhteenkin. Varsinaisesti en ajatellut tässä postauksessa vielä hirveästi enempää kuulumisia avata, mutta josko jatkossa enemmän sitten niistäkin. Ajatuksena olisi viedä blogia enemmän siihen suuntaan, jossa tarttuisin aina johonkin ajankohtaiseen aiheeseen ja kirjoittaisin siitä. Tosin saas nähdä tuleeko siitä mitään, minä kun tuppaan aina hetkellisesti innostumaan tästä blogi-asiasta ja sitten taas unohdan koko homman. Mutta niin, nyt ainakin mielen päällä olisivat sellaiset aiheet kuin äitiyslaki ja tämä paljon puhuttu hoitajamitoitus. Sekä tasa-arvo -opas, jota tämä kyseinen postaus käsittelee. Mielessä olisi myös blogin nimen ja ulko-asun muuttaminen nykyistä tilannetta vastaavaksi (nykyään kun olen jo ihan valmis enkä sinänsä enää "tuleva" -tosin terkkarin töitä en ole vielä onnistunut nappaamaan). Katsotaan, millaiseksi tämä nyt tästä muotoutuu, ongelmana kun on myös vähän se, että itse tykkään postauksista, joissa on kuvia (laadukkaita sellaisia), mutta oma, orastanut kuvausintoni lopahti totaalisesti joskus yläasteen jälkeen, ja nykyään tulee kuvattua ihan tosi vähän, ainakaan mitään järkevää.

Mutta. Aiheeseen. Pari päivää sitten huomasin Ilta-Sanomien sivuilla ison otsikon, jossa kohistiin siitä, ettei kouluissa saisi jatkossa puhua enää tytöistä ja pojista. Uutisessa viitattiin Opetushallituksen julkaisemaan tasa-arvo -oppaaseen, jonka tarkoituksena on auttaa kouluja tasa-arvosuunnitelman laatimisessa herättämällä "pohtimaan suomalaisen yhteiskunnan tasa-arvon puutteita ja perusopetuksen keinoja muuttaa valitsevaa tilannetta" (Kauppinen 2015, 6.).Uutinen itsessään oli alunperin julkaistu Helsingin Sanomien Nyt -liitteessä, ja siinä oli lyhyesti referoitu opasta sekä kerrottu Australiassa käyttöön otettavasta systeemistä. Uutinen - tai artikkeli mikälie - oli sinänsä ihan asialllinen, mutta sitä on kuitenkin tulkittu vähän miten sattuu ja perehtymättä itse oppaaseen. Opashan on itseasiassa nähnyt päivän valon jo viime vuoden puolella, ja sen taustalla on perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden sekä tasa-arvolain muutokset vuodelta 2014. Niiden mukaan kouluilla pitää ensi vuonna olla tasa-arvosuunnitelma.

Seuraavassa muutamia näkemiäni kommenttjea, sekä omat kommentini ja faktaa:

"Ei pidä paikkaansa, että jokaisella olisi oikeus määritellä oma sukupuolensa. Henkilön virallinen sukupuoli selviää hänen henkilötunnuksestaan. Ei ole koulun tehtävä laittaa lapset pohtimaan seksuaalista suuntautumistaan ja sukupuoltaan."

Niiin, mutta entä jos henkilö ei koe olevansa sitä sukupuolta, mitä henkilötunnus väittää? Omasta mielestäni on tärkeää tukea jokaista lasta tuntemaan itsensä hyväksi juuri sellaisena kuin hän on ja antaa tilaa erilaisille pohdinnoille. Osa lapsistahan voi kokea jo hyvinkin varhaisessa vaiheessa esimerkiksi tykkäävänsä samasta sukupuolesta tai olevansa jotain muuta, kuin miltä näyttää (huom. kaikki lapsuudessa sukupuoliristiriitaa kokevat henkilöt eivät enää esimerkiksi teini-iässä halua vaihtaa sukupuoltaan - mutta osa haluaa, enemmän voin paneutua tähän aiheeseen jahka saan taas erään artikkelin käsiini terveysportista).

Kannattaa tsekata:
Tarinoita sukupuolen moninaisuudesta lapsille ja nuorille -sarjakuva-albumi (2012)



Mä yritin etsiä yhtä ihan tiettyä videota/tekstiä, missä henkilö kertoi omista kokemuksistaan juuri kouluun liittyen, mutta enpäs nyt enää muista että missä tähän tarinaan kohtasin. Yllä olevassa videossa kuitenkin on nuorten kokemuksia sukupuolen moninaisuudesta.


"Biologia määrää ihmisen sukupuolen."

Sukupuoli = Ihmisten ominaisuus, joka on hyvin moninainen: jokainen kokee oman sukupuolensa eri tavalla. (Sukupuoli 2016)
Biologinen sukupuoli = Ominaisuus, joka määräytyy sen mukaan, onko yksilö lisääntymissoluiltaan hedelmöittävä vai hedelmöittyvä. (Wikipedia 2016.)
Sosiaalinen sukupuoli = Feminismin, sukupuolentutkimuksen ja sosiologian käsite, joka viittaa yksilön ja kulttuurin tulkintaan sukupuolesta. Sisältää mm. käsitteet sukupuolirooli, sukupuolinen käyttäytyminen ja yksilön sukupuoli-identiteetti.


"Synnymme joko tytöiksi tai pojiksi, ja kasvamme naisiksi tai miehiksi."

Krhmn. Nais- ja miessukupuolen sekä esimerkiksi trans-sukupuolen lisäksi on olemassa myös käsite muunsukupuolisuus. Käsitteellä kuvataan yleensä esimerkiksi kokemuksia monisukupuolisuudesta, sukupuolettomuudesta sekä mieheyden ja naiseuden ulko-puolella, rajalla tai välillä olemisesta. Se tekee mahdolliseksi oman sukupuolen näkemisen, ajattelun ja määrittelyn vapaasti, ilman perinteisten kategorioiden ra-joja. Henkilö voi siis kutsua itseään esimerkiksi sukupuolettomaksi, joku taas kaksi- tai monisukuppuoliseksi, joku sukupuolen sekoittajaksi, joku transgenderiksi tai joku ihan joksikin muuksi. Eli joku voi vaikka toisena päivänä kokea olevansa enemmän naisellinen ja haluta pukeutua ja meikata sen mukaisesti, kun taas toisena päivänä voi kokea olevansa selkeästi enemmän mies. (lähteitä en varsinaisesti muista, mutta ainakin Setan sivuilta löytyy tietoa.)

Englantia ymmärtävät voivat lukea ainakin näistä Miley Cyruksen ajatuksia:
http://time.com/3918308/miley-cyrus-transgender-rights-instapride/
http://variety.com/2016/music/features/miley-cyrus-the-voice-donald-trump-vmas-woody-allen-coming-out-pansexual-1201884281/

Lisäksi kannattaa tsekata:
http://normit.fi/wp-content/uploads/2013/06/AlaOletaNormitnurin.pdf erityisesti tarina, joka alk. s. 37


Suurin osa muista näkemistäni kommenteista koskee lähinnä vain tyttö- ja poika-käsitteiden käyttöä, vaikka oppaassahan on kyse paljon paljon muustakin. Tai oikeammin jostain ihan muusta. Tämä mun tekstikin menee aikalailla ohi, mutta ajatuksena olikin vain tuoda esille tiettyjä kommentteja ja asiatietoa niihin liittyen. Jokainen voi itse käydä tutustumassa oppaaseen täällä. Lisäksi kannattaa tutustua tasa-arvolakiin ja yhdenvertaisuuslakiin. Asiahan ei ole oikeastaan edes sinänsä mitenkään uusi, kun työpaikoilla on jo aikaisemmin velvoitettu vastaavaa suunnitelmaa ja siihen liittyen on myös julkaistu oppaita. Nyt tämä vain laajeni kouluihin, mikä on mielestäni ihan positiivinen asia. Täyttä sukupuolineutraaliutta en varsinaisesti kannata, koska on totta että myös biologialla on kuitenkin jotain väliä (ja siis nyt tarkotan tyyliä, jossa ajatus on viety jo hyvinkin pitkälle, kuten siinä eräässä Ex-Onnellisten perheessä, jonka kasvatustyylille aina hymähtelen), mutta annetaan kaikkien kukkien kukkia ja yritetään olla tarpeettomasti tunkematta ihmisiä lokeroihin - varsinkaan vääriin. Eikös joo :). Itseäni esimerkiksi edelleen harmittaa, etten koskaan saanut pienempänä Hot wheelsejä tai Mekanikko sarjaa - ne olisivat olleet hyvin cool niiden paljon toivottujen Barbien ja Baby bornien lisäksi....

Klikkaa isompi kuva

ps. Setan sivuilta löytyy myös paljon muutakin materiaalia, kuten Opas oppilashuollolle. Seksuaali- ja sukupuolivähemmistöistä on kouluun liittyen tehty myös muutama ihan kelpo opinnäytetyö, joihin törmäsin omaa oppariani tehdessä ja hakiessani esimerkkejä.

Lähteitä:
Kauppinen, J. 2015. Teoksessa Jääskeläinen, L., Hautakorpi, J., Onwen-Huma, H., Niittymäki, H., Pirttijärvi, A., Lempinen, M. & Kajander, V. Tasa-arvotyö on taitolaji. Opas sukupuolten tasa-arvon edistämiseen perusopetuksessa
Sukupuoli. 2016. Seta. http://seta.fi/sukupuoli/ viitattu 20.10.2016
Wikpedia, 2016. Sukupuoli. https://fi.wikipedia.org/wiki/Sukupuoli Viitattu 20.10.2016

Tasa-arvo-opas ja sukupuoli

Hejssan! Siitä on muodostunut jo pienimuotoinen ikuisuus, kun viimeksi olen jaksanut jotain blogin puolellekin rustailla, Olen ehtinyt tässä välissä valmistua, tehdä töitä ja jopa päättää yhden työsuhteenkin. Varsinaisesti en ajatellut tässä postauksessa vielä hirveästi enempää kuulumisia avata, mutta josko jatkossa enemmän sitten niistäkin. Ajatuksena olisi viedä blogia enemmän siihen suuntaan, jossa tarttuisin aina johonkin ajankohtaiseen aiheeseen ja kirjoittaisin siitä. Tosin saas nähdä tuleeko siitä mitään, minä kun tuppaan aina hetkellisesti innostumaan tästä blogi-asiasta ja sitten taas unohdan koko homman. Mutta niin, nyt ainakin mielen päällä olisivat sellaiset aiheet kuin äitiyslaki ja tämä paljon puhuttu hoitajamitoitus. Sekä tasa-arvo -opas, jota tämä kyseinen postaus käsittelee. Mielessä olisi myös blogin nimen ja ulko-asun muuttaminen nykyistä tilannetta vastaavaksi (nykyään kun olen jo ihan valmis enkä sinänsä enää "tuleva" -tosin terkkarin töitä en ole vielä onnistunut nappaamaan). Katsotaan, millaiseksi tämä nyt tästä muotoutuu, ongelmana kun on myös vähän se, että itse tykkään postauksista, joissa on kuvia (laadukkaita sellaisia), mutta oma, orastanut kuvausintoni lopahti totaalisesti joskus yläasteen jälkeen, ja nykyään tulee kuvattua ihan tosi vähän, ainakaan mitään järkevää.

Mutta. Aiheeseen. Pari päivää sitten huomasin Ilta-Sanomien sivuilla ison otsikon, jossa kohistiin siitä, ettei kouluissa saisi jatkossa puhua enää tytöistä ja pojista. Uutisessa viitattiin Opetushallituksen julkaisemaan tasa-arvo -oppaaseen, jonka tarkoituksena on auttaa kouluja tasa-arvosuunnitelman laatimisessa herättämällä "pohtimaan suomalaisen yhteiskunnan tasa-arvon puutteita ja perusopetuksen keinoja muuttaa valitsevaa tilannetta" (Kauppinen 2015, 6.).Uutinen itsessään oli alunperin julkaistu Helsingin Sanomien Nyt -liitteessä, ja siinä oli lyhyesti referoitu opasta sekä kerrottu Australiassa käyttöön otettavasta systeemistä. Uutinen - tai artikkeli mikälie - oli sinänsä ihan asialllinen, mutta sitä on kuitenkin tulkittu vähän miten sattuu ja perehtymättä itse oppaaseen. Opashan on itseasiassa nähnyt päivän valon jo viime vuoden puolella, ja sen taustalla on perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden sekä tasa-arvolain muutokset vuodelta 2014. Niiden mukaan kouluilla pitää ensi vuonna olla tasa-arvosuunnitelma.

Seuraavassa muutamia näkemiäni kommenttjea, sekä omat kommentini ja faktaa:

"Ei pidä paikkaansa, että jokaisella olisi oikeus määritellä oma sukupuolensa. Henkilön virallinen sukupuoli selviää hänen henkilötunnuksestaan. Ei ole koulun tehtävä laittaa lapset pohtimaan seksuaalista suuntautumistaan ja sukupuoltaan."

Niiin, mutta entä jos henkilö ei koe olevansa sitä sukupuolta, mitä henkilötunnus väittää? Omasta mielestäni on tärkeää tukea jokaista lasta tuntemaan itsensä hyväksi juuri sellaisena kuin hän on ja antaa tilaa erilaisille pohdinnoille. Osa lapsistahan voi kokea jo hyvinkin varhaisessa vaiheessa esimerkiksi tykkäävänsä samasta sukupuolesta tai olevansa jotain muuta, kuin miltä näyttää (huom. kaikki lapsuudessa sukupuoliristiriitaa kokevat henkilöt eivät enää esimerkiksi teini-iässä halua vaihtaa sukupuoltaan - mutta osa haluaa, enemmän voin paneutua tähän aiheeseen jahka saan taas erään artikkelin käsiini terveysportista).

Kannattaa tsekata:
https://www.dropbox.com/s/6dt5wj511mar23y/sarjakuvakirja_valmis_omatulostus.pdf?dl=0



Mä yritin etsiä yhtä ihan tiettyä videota/tekstiä, missä henkilö kertoi omista kokemuksistaan juuri kouluun liittyen, mutta enpäs nyt enää muista että missä tähän tarinaan kohtasin. Yllä olevassa videossa kuitenkin on nuorten kokemuksia sukupuolen moninaisuudesta.


"Biologia määrää ihmisen sukupuolen."

Sukupuoli = Ihmisten ominaisuus, joka on hyvin moninainen: jokainen kokee oman sukupuolensa eri tavalla. (Sukupuoli 2016)
Biologinen sukupuoli = Ominaisuus, joka määräytyy sen mukaan, onko yksilö lisääntymissoluiltaan hedelmöittävä vai hedelmöittyvä. (Wikipedia 2016.)
Sosiaalinen sukupuoli = Feminismin, sukupuolentutkimuksen ja sosiologian käsite, joka viittaa yksilön ja kulttuurin tulkintaan sukupuolesta. Sisältää mm. käsitteet sukupuolirooli, sukupuolinen käyttäytyminen ja yksilön sukupuoli-identiteetti.


"Synnymme joko tytöiksi tai pojiksi, ja kasvamme naisiksi tai miehiksi."

Krhmn. Nais- ja miessukupuolen sekä esimerkiksi trans-sukupuolen lisäksi on olemassa myös käsite muunsukupuolisuus. Käsitteellä kuvataan yleensä esimerkiksi kokemuksia monisukupuolisuudesta, sukupuolettomuudesta sekä mieheyden ja naiseuden ulko-puolella, rajalla tai välillä olemisesta. Se tekee mahdolliseksi oman sukupuolen näkemisen, ajattelun ja määrittelyn vapaasti, ilman perinteisten kategorioiden ra-joja. Henkilö voi siis kutsua itseään esimerkiksi sukupuolettomaksi, joku taas kaksi- tai monisukuppuoliseksi, joku sukupuolen sekoittajaksi, joku transgenderiksi tai joku ihan joksikin muuksi. Eli joku voi vaikka toisena päivänä kokea olevansa enemmän naisellinen ja haluta pukeutua ja meikata sen mukaisesti, kun taas toisena päivänä voi kokea olevansa selkeästi enemmän mies. (lähteitä en varsinaisesti muista, mutta ainakin Setan sivuilta löytyy tietoa.)

Englantia ymmärtävät voivat lukea ainakin näistä Miley Cyruksen ajatuksia:
http://time.com/3918308/miley-cyrus-transgender-rights-instapride/
http://variety.com/2016/music/features/miley-cyrus-the-voice-donald-trump-vmas-woody-allen-coming-out-pansexual-1201884281/

Lisäksi kannattaa tsekata:
http://normit.fi/wp-content/uploads/2013/06/AlaOletaNormitnurin.pdf erityisesti tarina, joka alk. s. 37


Suurin osa muista näkemistäni kommenteista koskee lähinnä vain tyttö- ja poika-käsitteiden käyttöä, vaikka oppaassahan on kyse paljon paljon muustakin. Tai oikeammin jostain ihan muusta. Tämä mun tekstikin menee aikalailla ohi, mutta ajatuksena olikin vain tuoda esille tiettyjä kommentteja ja asiatietoa niihin liittyen. Jokainen voi itse käydä tutustumassa oppaaseen täällä. Lisäksi kannattaa tutustua tasa-arvolakiin ja yhdenvertaisuuslakiin. Asiahan ei ole oikeastaan edes sinänsä mitenkään uusi, kun työpaikoilla on jo aikaisemmin velvoitettu vastaavaa suunnitelmaa ja siihen liittyen on myös julkaistu oppaita. Nyt tämä vain laajeni kouluihin, mikä on mielestäni ihan positiivinen asia. Täyttä sukupuolineutraaliutta en varsinaisesti kannata, koska on totta että myös biologialla on kuitenkin jotain väliä (ja siis nyt tarkotan tyyliä, jossa ajatus on viety jo hyvinkin pitkälle, kuten siinä eräässä Ex-Onnellisten perheessä, jonka kasvatustyylille aina hymähtelen), mutta annetaan kaikkien kukkien kukkia ja yritetään olla tarpeettomasti tunkematta ihmisiä lokeroihin - varsinkaan vääriin. Eikös joo :). Itseäni esimerkiksi edelleen harmittaa, etten koskaan saanut pienempänä Hot wheelsejä tai Mekanikko sarjaa - ne olisivat olleet hyvin cool niiden paljon toivottujen Barbien ja Baby bornien lisäksi....

Klikkaa isompi kuva

Lähteitä:
Kauppinen, J. 2015. Teoksessa Jääskeläinen, L., Hautakorpi, J., Onwen-Huma, H., Niittymäki, H., Pirttijärvi, A., Lempinen, M. & Kajander, V. Tasa-arvotyö on taitolaji. Opas sukupuolten tasa-arvon edistämiseen perusopetuksessa
Sukupuoli. 2016. Seta. http://seta.fi/sukupuoli/ viitattu 20.10.2016
Wikpedia, 2016. Sukupuoli. https://fi.wikipedia.org/wiki/Sukupuoli Viitattu 20.10.2016

Virginia Henderson

Suomessa tuntemattomampi, mutta muualla maailmalla tunnetumpi nainen. Kannattaa joskus tutustua Virginian ajatuksiin. Mutta törmäsin tällaiseen sitaattiin, piti tulla laittamaan se tänne kun oli jotenkin aika ihana:

"The nurse is temporarily the consciousness of the unconscious, the love of life for the suicidal, the leg of the amputee, the eyes of the newly blind, a means of locomotion for the infant, knowledge and confidence for the mother and the mouthpiece for those too weak or withdrawn to speak." (Henderson, 1978)